Характеристика взаимоотношений детей и родителей

Характеристика взаимоотношений детей и родителей Ребенок
Содержание
  1. Детско-родительские отношения в семье
  2. Детско-родительские отношения в психологии
  3. Понятие семьи и родительских отношений
  4. Типы семейных отношений
  5. Детско-родительские отношения в структуре семейных отношений
  6. Типы детско-родительских отношений — Стили воспитания
  7. Порядок рождения ребенка и ролевая позиция
  8. Параметры родительского воспитания
  9. Принципы отношений взрослых и детей
  10. Семья как фактор развития ребенка
  11. Влияние родительских установок на развитие детей
  12. Типы современного общения детей и родителей
  13. Отношения детей и родителей, анализ семейного воспитания
  14. Формирование поведения детей в семье
  15. Анкета родителей
  16. Отношение родителей
  17. Анализ семейного воспитания
  18. Различные типы взаимоотношений в семье
  19. Характеристики семейных взаимоотношений
  20. Традиционная семья
  21. Родительско-детские
  22. Классическая тирания
  23. Взаимоотношения — «зависимость от зависимости»
  24. «Каждый сам по себе» или разобщенная семья
  25. Дружеские взаимоотношения (братско-сестринские)
  26. Отношения «Фейерверк»
  27. Типы взаимоотношений и их влияние на детей
  28. Зависимость характеров от среды воспитания
  29. Детско-родительские отношения в психологии между родителями и детьми
  30. Понятие семьи и семейных отношений
  31. Понятие «родительские отношения»
  32. Классификация стилей воспитания в психологии
  33. Последствия разных стилей воспитания и способы их сгладить
  34. Особенности воспитания в нынешнее время
  35. 🔍 Видео

Видео:Почему дети становятся неблагодарнымиСкачать

Почему дети становятся неблагодарными

Детско-родительские отношения в семье

Характеристика взаимоотношений детей и родителей

В жизни многих наступает момент, когда долгожданный ребенок наконец-то появляется на свет. 

Дети – это цветы жизни, но с появлением ребёнка в семье на плечи родителей ложится большая ответственность. Только от них зависит воспитание ребёнка и будущее формирование личности, а вместе с ним и детско-родительских отношений. 

Детско-родительские отношения в семье – это сложная система, в которой необходимо разобраться. Порой, на разбирательство уходит ни один год, чтобы родители и дети смогли научиться понимать друг-друга. 

Давайте поговорим о том, какова психология детско-родительских отношений и с чем связаны их изменения. 

Детско-родительские отношения в психологии

Итак, все мы понимаем, что ребенок может быть счастлив только тогда, когда в семье царит полное взаимопонимание и счастливая атмосфера. Если в семье часто ссорятся, то это негативно влияет на ребенка:либо приводит к унижениям и страданиям, либо наоборот, ребенок начинает чувствовать себя главным. 

Чтобы этого не произошло, необходимо искоренять недопонимание, ссоры, но если это невозможно, то ребенок все больше и больше отдаляется от родителей, которые не слышат, не понимают его чувства.

С каждым малышом нужно проводить беседы, настроить такие отношения, которые позволят ребенку не бояться рассказывать о своих проблемах. Иногда малыш доверяет друзьям больше чем родителям и это одна из главных семейных ошибок. 

Понятие семьи и родительских отношений

Семья – это малая социально-психологическая группа, которая складывается на основе глубоких доверительных отношений между всеми ее членами. Именно от уровня знаний, стремлений и целей зависит качество семейных и родительских отношений. 

Родительские отношения – это связи и система ожидаемых установок между родителями и детьми в целом. Какой уровень родительских отношений будет в семье? Это зависит исключительно от супругов. Только они являются основными источниками воспитательной функции, которая будет проявляться в их детях. 

Типы семейных отношений

В психологии выделяется несколько типов семейных отношений:

  • Социально-биологические 
  • Хозяйственно-экономические 
  • Правовые 
  • Нравственные
  • Психологические 
  • Педагогические 

1.Социально-биологические отношения 

Данный тип отношений охватывает половозрастную систему семьи, отвечает за рождаемость, гигиену и гигиену пола, а также включает в себя функции заботы членов семьи друг о друге. 

2.Хозяйственно-экономические отношения 

Второй тип отношений включает в себя заработок средств, формирование семейного бюджета и заботу о престарелых и молодых членах семьи. 

3.Правовые отношения

Правовые отношения влияют на юридические составляющие семьи, в особенности на отношения между супругами, а также регулирует вопросы об усыновлении и наследовании. 

4.Нравственные отношения 

Нравственные отношения влияют на уровень ценностей каждого из членов семьи, в особенности на уровень воспитания детей. 

5.Психологические отношения 

Касаются психологии между членами семьи. Отвечают за состояние каждого из членов. Образовывают связи, касающиеся эмоций, воспоминаний семьи и охватывают всю сферу общения. Дружная и крепкая семья – залог здоровых психологических отношений. 

6.Педагогические отношения 

Отношения, которые целиком и полностью отвечают за воспитательную функцию, которую несут родители и передают её детям. 

Детско-родительские отношения в структуре семейных отношений

Детско-родительские отношения несут в себе много задач и половина из которых в обязательном порядке несет в себе функцию, отвечающую за благополучие ребенка. Взаимодействие происходит снизу вверх, то есть, от малыша к родителям.

https://www.youtube.com/watch?v=hg6J3011p0Y

Если родители будут слишком превозносить ребенка, он начнет думать, что практически все окружающие должны относиться к нему с должным почтением. Опасно ли это? Сложно сказать, но главным недостатком такого семейного взаимодействия является конфликт с окружающими за пределами семьи. Он может возникнуть, если ребенок будет думать, что весь мир крутится вокруг него одного. 

Демократическое отношение семей к друг-другу приводит к тому, что в будущем человек просто не сможет подчиняться требованиям социального окружения. Если родители постоянно учитывали его требования, то теперь возникнет вопрос:станут ли также делать остальные? В большинстве случаев ответ всегда один и он отрицательный. 

Типы детско-родительских отношений — Стили воспитания

Существует несколько типов детско-родительских отношений или же их можно еще назвать стилями воспитания:

  • Демократический
  • Авторитарный 
  • Гиперопекающий
  • Гипоопекающий  
  • Жесткий

1. Демократический

Демократический тип предполагает присвоение главной роли в семье родителям, но при решении важных вопросов мнение детей учитывается, в соответствии с решениями родителей и некоторые важные вопросы решаются вместе. Данный тип отношений между родителями и детьми является наиболее правильный в современном обществе. 

2. Авторитарный 

В большинстве случаев, родители являются правыми, а вот дети всегда беспрекословно выполняют все требования родителей, практически никогда не говорят ничего против и делают все так, как принято в семье. 

В данном случае, родителям удобно, что ребенок находится в семье. Он может с легкостью исполнить любое поручение, на нем можно легко оторваться в случае плохого настроения, так как ответной реакции наверняка не последует. 

3. Гиперопекающий

Противоположный тип авторитарному.  Ребенок просто не знает, что такое слово «нет». Помимо этого, он не представляет какие опасности его могут ожидать, потому что от всего он  огражден заботливыми родителями, способными вовремя подставить плечо. Семья заботится о каждом шаге малыша.

Ребенок не может самостоятельно поесть, сходить погулять. С ним постоянно кто-то есть, не даёт ступить шагу и каждые пять минут обрывают телефон. Если что-то случается, например, появляется царапина, родители больше не отпускают малыша гулять.

Общение с друзьями тщательно проверяется, отбираются благополучные ребята из хороших семей. 

В таких семьях родители на сто процентов уверены, что все находится в их руках, исключительно под контролем. 

4. Гипоопекающий 

Родители не обращают внимания на ребёнка и не участвуют в его жизни, занимаясь своими делами, например работой или домой. Когда малыш хочет что-то сообщить, игнорируют и не принимают во внимание его слова. Постоянно заняты своими делами, пропадают на работе или общаются с друзьями.

Ребенок постоянно находится в одиночестве, не может найти подходящий случай, чтобы рассказать о своих проблемах. Когда родители задумываются над своими ошибками, ребенок уже не хочет рассказывать о своих победах и достижениях.

 В такой семье ребенок явно испытывает недостаток тепла и заботы, пытается найти их во внешних источниках и, к сожалению, закрывается от общества в дальнейшем. 

3.Жесткий

Жесткий тип — это случай, когда от детей постоянно требует выполнения беспрекословным действий в жёсткой форме.

Ребёнок постоянно прилагает максимум усилий чтобы осчастливить родителей своими достижениями и очень страдает, если у него не получается это сделать.

Данный стиль воспитания с самого детства закладывает в ребенке неправильные установки, а в будущем грозит проявлением кучей комплексов в подростковом и взрослом возрасте. 

Порядок рождения ребенка и ролевая позиция

Зигмунд Фрейд выявил закономерность, которая предполагала уровень позиции ребенка в семье среди своих братьев и сестёр. Отмечалось, что чем старше ребенок, тем больше ответственности ложится на его плечи. 

Как правило, старшим братьям и сёстрам кажется, что младших любят гораздо больше, но только потому, что все внимание переходит на них из-за соответствующего возраста. 

Дети, которые были одни в семье, не испытывают проблем с самооценкой, в отличие от тех, кто рос в многодетной семье. 

У таких детей практически не бывает проблем с самооценкой, так как они привыкли постоянно находиться в центре внимания и получать равноценную любовь своих родителей.

https://www.youtube.com/watch?v=4SnEI0ZR1Yg

В многодетных семьях дети постоянно борются за любовь родителей очень страдают, если один из них получает меньше внимания чем сестра или брат. 

В итоге это приводит к тому, что в обществе такие дети продолжают бороться за внимание, используя не всегда качественные методы для достижения своих целей.

Параметры родительского воспитания

  • Родительский контроль 
  • Родительские требования 

Родители привыкли требовать от детей хорошего поведения, манер. Чем больше их ожидания, тем больше ребёнок старается выполнить дел, чтобы порадовать родителей. К сожалению, некоторые родители не стараются понимать своих детей и требуют от них больше, чем они могут выполнить. 

В итоге это приводит к тому, что ребёнок старается прикладывать все силы чтобы порадовать своих родителей и не получая должного поощрения, психологическое состояние малыша приходит в нестабильную норму. Родительские требования нужно уметь контролировать, иначе, это негативно скажется на состояние здоровья малыша.

Все действия находятся под контролем. Некоторые семьи привыкли, что дети постоянно делают только то, что они скажут. Это идёт либо на генетическом уровне, либо из детства, когда в более консервативном поколении было принято, что дети должны подчиняться старшим. 

Принципы отношений взрослых и детей

  • Принцип равенства – мир детей и взрослых одинаковый и отношения являются равноправными 
  • Принцип соразвития – процесс развития детей происходит аналогично развитию взрослых 
  • Принцип принятия – отношения между родителями и детьми складываются на основе взаимопонимания друг-друга 
  • Принцип понимания – родители должны понимать своих детей для того, чтобы между ними сложились прочные семейные узы, которые позволит укрепить дружеские отношения.
  • Принцип общения – общение играет главную роль в семейной жизни. Чем больше родители и дети будут общаться, тем крепче связь образуется между ними.
  • Принцип дружбы – проводить время вместе, в теплом кругу семьи, всегда здорово и кто сказал, что родители и дети не могут развлекаться вместе как друзья?

Семья как фактор развития ребенка

Чем больше внимания будет уделяться воспитанию ребёнка, тем более полноценной личностью он может стать в будущем перед тем как вступить во взрослую жизнь. 

Сожалению, многие родители игнорируют этот факты, не обращай внимания на своих детей. Иногда, ребёнок хочет выговориться, но не получает должного внимания от мамы или папы, которые либо заняты, либо одного из члена семьи просто нет, ребёнку неоткуда взять невосполнимое с ранних лет общения.

Это приводит к тому, что ребенок начинает замыкаться в себе и в дальнейшем, когда детский возраст уже проходит, от внутренних проблем начинает страдать окружающее его общество.

Влияние родительских установок на развитие детей

Родительские установки могут ущемлять интересы детей. Чем больше родители думают об удовлетворении своих интересов, тем больше страдают чувства и эмоции детей. 

Так например, существуют многие семьи, которые с детства привыкли, что ни в коем случае нельзя сидеть за одним столом со старшими. 

Через несколько лет привычки не уходят, их дети тоже ждут пока взрослые поедят и только потом появляются за столом, мечтая о теплых семейных вечерах, о которых рассказывают сверстники. 

Родительские установки ни в коем случае не должны ущемлять интересы детей. Каждый должен понимать, что мировоззрения людей разные и нужно заботиться об удовлетворении потребностей друг-друга в равных долях. 

Типы современного общения детей и родителей

  • Отзывчивые семьи – тип, характеризующий семьи, которые постоянно взаимодействуют со своими детьми и позволяют им создавать доверительные отношения.
  • Враждебный – тип, предполагающий слежку через мобильные устройства, мониторинг социальных сетей, полное недоверие к детям и отсутствие взаимопонимания. 
  • Материально ориентированный – тип, отталкивающийся от создания материального благополучия. Все члены чести имеют полноценную работу и стремятся отправить детей учиться в высшие заверения с экономическим уклоном 

Дети зависят от родителей напрямую. Все зависит от порядков, традиций и воспитания. На ранних этапах малыш узнает много нового и от того, что вложат родители в воспитание ребёнка, зависит его будущее. 

По любым вопросам,  связанными с детско — родительскими отношениями в семье, а также заказать онлайн консультацию можно у  специалиста — семейного психолога . 

Видео:Причины плохих взаимоотношений между родителями и взрослыми детьми Михаил ЛабковскийСкачать

Причины плохих взаимоотношений между родителями и взрослыми детьми Михаил Лабковский

Отношения детей и родителей, анализ семейного воспитания

Характеристика взаимоотношений детей и родителей

Часто неправильное воспитание ребенка в семье приводит к очень тяжелым последствиям, ребенок может замкнуться в себе, плохо учиться, не выполнять пожелания взрослых, мало того, у него могут появиться невротические отклонения, вплоть до заболевания неврозом.

Отношения детей и родителей, анализ семейного воспитания

Повышенная эмоциональность ребенка, склонность к беспокойству, беззащитность, ранимость и уязвимость при противоречивых, не всегда обоснованных требованиях родителей, легко может травмировать ребенка и привести как к нервным срывам или полному непослушанию.

Для полноценного психического развития детей нужно понимание и эмоциональная поддержка взрослых, признание в семье и в среде сверстников. В общении с другими многим детям не хватает непосредственности, уверенности в себе, непринужденности в отношениях, бодрости и настроения — многое из перечисленного воспитывается в семье.

Формирование поведения детей в семье

Отклонение черт характера и поведение детей формируется в результате отклонений в семейных отношениях и воспитании. Изменения личности родителей, или одного из родителей приводит к развитию конфликтных ситуаций в семье, и создают проблемы в воспитании детей.

Воспитание детей в современной семье

Поэтому на родителей накладывается двойная ответственность за себя и за своих детей. Взрослые должны скорректировать свое собственное поведение, свои нравственные качества и отношения. Требовательность родителей к себе должна быть выше требований к ребенку — это основа родительского авторитета.

Анкета родителей

В трудные моменты своей жизни дети должны быть уверены в поддержке и понимании своих родителей. Родители должны быть для своих детей самыми близкими друзьями, понимающими всю сложность и противоречивость их внутреннего мира и на основании этого понимания строить свои отношения с детьми.

https://www.youtube.com/watch?v=M-PgMyloRv0

Для того чтобы лучше понять причины плохой успеваемости и недисциплинированности учащихся, необходимо узнать мнение родителей о поведении своего ребенка в семье, поэтому родителям и предлагается заполнить Анкету родителей из пакета психологических тестов «Отношения».

Анкета, заполняемая родителями, дает возможность охарактеризовать поведение ребенка в семье:

  • исполнительность и послушность,
  • выполнение поручений родителей,
  • поведение,
  • чуткость и отзывчивость к родителям и близким,
  • трудолюбие,
  • простота и скромность в отношениях к родным и близким,
  • критичность к другим людям,
  • самокритичность,
  • отношение к выполнению домашних заданий,
  • отношение к выполнению общественных поручений,
  • отношение ребенка к своему классу, школе.

 Роль бабушек и дедушек в воспитании детей

Результаты анкетирования помогут анализировать поведение ребенка в семье, его отношение к учебе, причины его недисциплинированности и плохой успеваемости и даст возможность преподавателю и школьному психологу и родителям скорректировать у ребенка поведение и отношение к учебе.

Отношение родителей

Важным условием нормальных взаимоотношений в семье между родителями и детьми является взаимная информированность родителей и детей, в этом случае будет и формироваться хорошее отношение к учебе. Взаимная информированность родителей и детей дает возможность прийти к взаимопониманию и уважению мнения друг друга.

В совместных делах не только родители открывают характер детей, но и дети познают сложный мир взрослых, их образ мыслей и переживаний, лучше узнают своих родителей. Родители могут больше спрашивать с детей, отдавая им свое время, чувства, обеспечивая им достойную жизнь.

Если атмосфера в семье доброжелательная и чуткая, то ребенок, воспитанный на положительных примерах своих родителей в обстановке взаимной любви, заботы и помощи, вырастет таким же чутким и отзывчивым.

 Роль отца в воспитании детей

Родители, которые боятся перегрузки детей в школе, избавляют их от домашних обязанностей, совершают большую ошибку, т.к. в этом случае ребенок может стать эгоистом и пренебрегать трудом вообще.

Для того чтобы правильно оценить мотивы поведения своих детей, нужно понимать их, знать направленность их личностей, интересы, уровень их знаний, умений. Если в семье нет подобной информации о детях, в таком случае появятся взаимные трудности в общении.

Весьма полезно обсуждать с детьми семейные и общественные проблемы, прислушиваться к их мнению, уважать, поправлять и направлять их в нужное русло, формируя чувство ответственности, самоуважение личности, при необходимости признавать свои ошибки.

Слабая взаимная заинтересованность родителей и детей создает у обеих сторон негативное отношение друг к другу, дети вообще разочаровываются в общении и переносят свое отношение к родителям на весь мир взрослых людей.

Родители тоже, в свою очередь, испытывают горечь разочарование в своих детях, обиду и досаду, не верят в них, не уважают.

Семья и авторитет родителей в семье

Взаимоотношения родителей и детей, специфика их общения между собой, во время которого эти взаимоотношения проявляются, влияют на формирование личности детей. У родителей, удовлетворяющих лишь потребности детей, и не имеющих с ними душевного контакта, как правило, возникают проблемы в воспитании и общении с детьми.

Опросник Родительское отношение из пакета «Отношения» предназначен для выявления отношения родителей, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и проблем общения с ними.

Результаты тестирования показывают интегральное эмоциональное отношение к ребенку со стороны родителей, как они его воспринимают (принимают или отвергают).

Наилучшее отношение родителей к ребенку при кооперации с ребенком, в случае полного симбиоза с родителями, ребенку грозит судьба человека несамостоятельного и неуверенного в себе, авторитаризм родителя — это постоянный контроль за ребенком. Неудачник, по мнению родителей, инфантилен и несостоятелен.

Анализ семейного воспитания

Воспитание детей можно охарактеризовать определенными сторонами отношения родителей к детям:

  • В общении с детьми родители зачастую компенсируют свои чувства, свои нервные состояния, нередко переходя на крик и физические воздействия, подавляя детей свои авторитаризмом и педантизмом.
  • Родители, не замечая своих недостатков, требуют искоренения подобных недостатков у детей, которые, слепо подражая родителям, не понимают своей вины.
  • Родители говорят одно, а делают другое, ставя при этом детей в тупик.
  • Родители не могут стать детям друзьями и наладить с ними доверительные, теплые отношения.

Разногласия родителей в вопросах воспитания детей

В этом случае можно перечислить основные параметры нарушения воспитания:

  • Непонимание своеобразия внутреннего мира детей.
  • Непринятие детей, их индивидуальности и особенностей.
  • Несоответствие требований и ожиданий родителей.
  • Негибкость родителей.
  • Неравномерность отношений с детьми в разные периоды их жизни.
  • Непоследовательность в обращении с детьми.
  • Несогласованность отношений между родителями.
  • Аффективность — раздражение, недовольство, тревога, беспокойство, страх.
  • Тревожность.
  • Доминантность — безоговорочность, категоричность, полное подчинение детей.
  • Гиперсоциальность — воспитание без учета индивидуальностей ребенка.
  • Недоверие к возможностям детей.
  • Нечуткость.
  • Противоречивость.

Если родителям удается справиться со своими личными проблемами, не вовлекая в них своих детей, при этом создавая для них теплую дружественную обстановку поддержки и любви, то у родителей и детей складываются очень хорошие взаимоотношения и понимание.

https://www.youtube.com/watch?v=WzBQVW6_kE8

Опросник Семейное воспитание из пакета психологических тестов «Отношения» позволяет детально диагностировать основные формы нарушения семейного воспитания и их характер.

http://www.effecton.ru/294.html

Психологи называют разные причины увлечения детей компьютерными играми. Однако они точно солидарны в одном: проблемы с юными геймерами идут из-за отношений в семье. Психологи Антон Бичун и Наталья Наумова помогли партнеру «РГ», изданию Nation News разобраться в том, как оградить ребенка от агрессии, вызванной играми. Кандидат медицинских наук,…

Продолжить чтение

Аквариум — искусственно созданная модель экосистемы. Его обитателям требуется не только вода, но и еда, определенный температурный режим, свет, а главное — кислород для нормального дыхания. В естественных условиях насыщение кислородом происходит за счет довольно большой площади поверхности водоемов. В домашних условиях к нужному результату естественный газообмен не…

Продолжить чтение

Мой третьеклассник конкретно запросил себе видео-​блог. Мотивация – игровая, однако он уже в реале сколотил банду для записи видео. Плюсы уже есть, проявил себя, как организатор. Дальше, считай, одни минусы. Ладно, завёл я детский аккаунт на тыртубе, с родительским контролем. Пока, правда, не разобрался, как видео туда заливать,…

Продолжить чтение

Очевидно, что алкоголизм у подростков наносит неокрепшему организму гораздо больший вред, чем взрослому человеку. Этиловый спирт вмешивается в процессы развития и становления растущего организма, грубо нарушая их. Подростки пьют обычно в подъездах, тайком и быстро – «пока не застукали». С алкоголем на сегодняшний день дети знакомятся очень рано….

Продолжить чтение

Обычный вечер доме. Четырёхлетняя Мария занимается своими обычными вечерними делами: собирает игрушки, умывается и чистит зубы, надевает пижаму и направляется в кровать. Сегодня вечером папа расскажет ей две сказки на ночь, пожелает дочке доброй ночи и потушит свет. В тот самый момент, как отец садится на диван в…

Продолжить чтение

Про то, что судьба детей, живущих в неблагополучных семьях, где родители ведут асоциальный образ жизни, часто и неумеренно выпивают, жестоко обращаются с детьми, в большинстве случаев складывается трагически, знают все. Но во многих на первый взгляд вполне благополучных и интеллигентных семьях дети зачастую испытывают не менее острый психологический…

Продолжить чтение

Дети – очень любознательный народ, благодаря чему легко познают мир. Разница лишь в том, как они его познают. Практика показывает, что даже просмотр одного и того же фильма (мультфильма) каждым зрителем воспринимается по-своему. Ведь не зря говорят, что в грязной луже один видит грязь, а другой отражение звездного…

Продолжить чтение

Что такое угроза жизни ребенку и как она будет определяться, как будет происходить суд по изъятию детей из семьи и как можно оспорить его решение – вместе с Комитетом по государственному строительству и законодательству отвечаем на вопросы относительно нового законопроекта об ограничении изъятия детей из семьи. В начале…

Продолжить чтение

Наиболее подробно с информацией по данной теме вы можете ознакомиться в книге Дугласа Райли «Подростковая депрессия». Эта книга адресована каждому взрослому, чьи дети вступают в подростковый возраст – время осознанного осмысления своего места в мире, которое становится испытанием как для подростков, так и для родителей. Американский клинический психолог…

Продолжить чтение

Проблема «отцов и детей» стара как мир. Человечество, вероятно, никогда не устанет ее обсуждать. Хорошо, если у обоих родителей взгляды на воспитание ребенка сходятся, другой вопрос — если они различны. Во второй ситуации возникнет много сложностей во взаимопонимании детей и родителей. Но, давайте все-таки попробуем разобраться. Во-первых, какими…

Продолжить чтение

Видео:Что говорят токсичные родители? [Psych2go на русском]Скачать

Что говорят токсичные родители? [Psych2go на русском]

Различные типы взаимоотношений в семье

Характеристика взаимоотношений детей и родителей

По сети бродит народная мудрость: семья – это маленькая страна, в которой ПАПА – президент, МАМА — министр финансов, министр здравоохранения, министр культуры и чрезвычайных ситуаций в семье.

ДЕТИ – это народ, который постоянно что-то требует, возмущается и устраивает забастовки. Как говорится, в каждой шутке есть доля правды.

Действительно ли эта формула семейных отношений подходит для большинства людей или не такая уж она и обобщающая, как нам кажется? И какая же характеристика взаимоотношений в семье в таком случае будет эталонной?

Говорят, что каждая из счастливых семей несчастлива по-своему. Ведь и правда, существуют некоторые характеристики семейных взаимоотношений, благодаря которым, мы чувствуем себя в кругу своих родных людей спокойно и гармонично. Однако, может быть и по-другому. Бывают случаи, когда люди, призванные стать самыми близкими, становятся причинами постоянного стресса и неудовлетворенностью жизнью.

https://www.youtube.com/watch?v=ElKIAXZvsYc

Различные характеристики отношений в семье, как между супругами, так и между родителями и детьми, действительно имеют место. Поняв механизм их действия и разобравшись, в каком виде взаимоотношений пребывает отдельно взятая проблемная семья, можно попытаться найти выход и устранить проблему.

Характеристики семейных взаимоотношений

Какие бывают характеристики взаимоотношений в семье?

Выделим 7 основных типов и рассмотрим каждую из характеристик в отдельности:

Традиционная семья

Это идеальный тип взаимоотношений. Он довольно гармоничен и основная его характеристика — стабильность. Здесь царит любовь, уважение и взаимопонимание. Супруги едины во взглядах на жизнь. Нельзя сказать, что в таких семьях не бывает разногласий, однако, все шероховатости и углы тут сглаживаются спокойно и к обоюдному удовольствию.

Такие слаженные взаимоотношения мужа и жены — результат их глубокого уважения друг друга и заботы. Подобные семьи чаще всего долговечны и причин тому – масса. – это позитивный пример семьи в которой выросли будущие супруги.

Как показывает статистика, ребенок, выросший в полноценной семье, где преобладает любовь и согласие, подсознательно проецирует такие взаимоотношения и в свою будущую семью.

Естественно, что большинству хотелось, чтобы в их семьях характеристика взаимоотношений была именно такой, как выше описано. Однако это удается далеко не каждому. К сожалению, традиционная семья, как вид взаимоотношений в чистом виде, встречается все реже.

Родительско-детские

Когда один из супругов, неважно муж либо жена, как правило, гораздо старше своего партнера. Причем возрастной интервал между мужем и женой может мыть самым разным от семи, до двадцати и более лет.

Один из супругов строит свое поведение с позиции ребенка, безответственного и капризного, а другой — его балует, опекает, заботится, но и контролирует, воспитывает, делая всевозможные замечания.

Один из пары в роли «взрослого» возлагает на себя все обязанности по решению большей части житейских проблем, начиная от финансового обеспечения заканчивая любыми организационными вопросами.

Как правило, такая характеристика взаимоотношений присуща совсем молоденьким женам и их состоятельным мужьям зрелого возраста, либо же, в случае, когда в союз вступают слабые, инфантильные и несамостоятельные юнцы с более зрелыми доминирующими женщинами, привыкшими «весь воз тащить на себе».

Такие взаимоотношения могут безоблачно длиться довольно долго. Разрушаться эта идиллия будет только в случае, когда супруг – «ребенок» начнет «взрослеть». Ему постепенно станет в тягость чрезмерная опека и постоянный контроль. Доминирующий партнер будет вызывать только раздражение. Что приведет к краху таких взаимоотношений.

Классическая тирания

В семьях такого типа существует только одна личность – сильного и властного супруга — тирана. Интересы и потребности остальных членов семьи в расчет не берутся, границы их личностей как бы смазываются, подчиняясь требованиям тирана-диктатора.

Доминирующий супруг или супруга будет контролировать каждый шаг любого из членов семьи, указывая домашним, как себя вести, что делать, как распланировать свой день. Тиран методично и не без удовольствия указывает остальным на их недостатки. Он единственный распоряжается семейным бюджетом, указывая своей второй половине, как зарабатывать деньги.

В таких семьях довольно часто встречается и рукоприкладство. Далеко не каждый может долгое время чувствовать себя комфортно при таком семейном укладе. Классическая тирания в норме может существовать лишь на начальном этапе взаимной влюбленности и как долго будет продолжаться такой тип взаимоотношений зависит от большого количества факторов.

Взаимоотношения — «зависимость от зависимости»

Встречаются, когда в семье есть алкоголики, наркоманы, игроманы и другие зависимые категории людей. В этом случае, зависимый человек подчиняет себе всех членов своей семьи, совершенно не думая об их потребностях и желаниях.

Созависимые в этой семье занимаются только решением проблем зависимого.

Пытаясь из последних сил вытащить его из пропасти, спасти от пагубной страсти, они бессознательно полностью лишают себя нормальной жизни, жертвуют своим благополучием.

https://www.youtube.com/watch?v=et1yJgGccVg

В таких семьях также может встречаться рукоприкладство, вплоть до трагического финала. Семья в таких случаях может сохраниться лишь тогда, когда у зависимого человека появится серьезная причина раз и навсегда победить свою страсть. Счастливое разрешение таких историй встречаются нечасто. Обычно, семьи разрушаются, когда терпению созависимого супруга приходит конец.

«Каждый сам по себе» или разобщенная семья

Такие семьи иногда кажутся постороннему глазу весьма благополучными. Тут очень четко распределены границы между супругами. Каждый из них, практически, живет своей отдельной, независимой от партнера жизнью, не посягая на интересы и свободу другого.

Чаще всего, это пресловутый «гражданский брак» или гостевой брак, где один партнер, скорее женщина, считает себя замужней, а второй — мужчина, считает себя свободным. Реже – наоборот.

Муж и жена могут жить отдельно друг от друга, в разных городах, даже в разных странах.

Такие семьи могут существовать довольно долгое время, но и этим взаимоотношениям приходит конец. Причин разрыва — множество.

Чаще всего, происходит изменение в мировоззрении одного из партнеров и с его стороны меняется характеристика их так называемого «брака».

Безусловно этот партнер будет пытаться переубедить свою половину пересмотреть свои убеждения и взглянуть на их семью через призму его новых ценностей. Однако, этому не всегда сопутствует сохранение семьи.

Дружеские взаимоотношения (братско-сестринские)

Звучит, многообещающе, однако, такие семьи не реже остальных обречены на разрыв. Казалось бы, у мужа и жены прекрасное взаимоуважение, общие интересы, какая-то общая работа или цель, к которой они идут. Они неплохо способны понять друг друга без слов.

Но, братско-сестринские отношения исключают между партнерами взаимное притяжение, плотскую страсть. Тут нет места для секса.

Поэтому крах в такой семье чаще наступает, когда один из супругов находит человека, который вызывает в нем бурю эмоций, сексуальное желание, которое нынешний партнер не способен был вызвать.

Отношения «Фейерверк»

Тут оба супруга довольно эмоциональные личности и не лишены артистических способностей. Муж и жена постоянно соперничают друг с другом. Эта семья – вулкан или итальянская la famiglia. В этих отношениях никто не желает уступать.

Как поет Святослав Вакарчук: — Я не сдамся без боя! Здесь все проблемы и недопонимания решаются путем громких скандалов. Бурными выяснениями отношений напоказ их не удивишь.

Любые «сцены у фонтана» тут становятся достоянием соседей и выносится на их строгий и не всегда объективный суд.

Однако, после бурной ссоры наступает такое же эксцентричное примирение. Муж и жена получили неплохую эмоциональную разрядку, как говорится, проорались, выплеснув свой негатив.

И теперь, как ни в чем не бывало, они готовы жить себе дальше, до новой ссоры, которая не заставит себя долго ждать.

Самое интересное, каждый из партнеров считает свою семью вполне благополучной и не жалуется на горькую судьбу.

Долго ли может просуществовать такая семья? Да, довольно долго. Оба супруга, как бы подпитывают друг друга своими эмоциями и живут себе вполне гармонично, как им кажется, однако, тут стоит спросить мнения их соседей, которые кем только не выступают: зрителями, третейскими судьями, громоотводом и скорой помощью вместе взятыми.

Не устали ли эти несчастные выносливые люди, которые вынуждены терпеть весь этот фейерверк эмоций? И не захотят ли они однажды больше не встревать в эти бурные выяснения отношений, спасая одного из супругов от другого, дав им либо все же помириться самим, либо поубивать друг друга, что бы наконец-то наступила долгожданная тишина в их доме?

Типы взаимоотношений и их влияние на детей

Каждая из характеристик семейных взаимоотношений, естественно, накладывает свой отпечаток на душевно – психическое, нравственное и умственное развитие ребенка, который растет и развивается в семьях с вышеизложенной классификацией.

https://www.youtube.com/watch?v=bZ5XuSqUg3Y

В семьях с любыми дисгармоничными признаками высока вероятность того, что эти особенности ваших взаимоотношений нанесут серьезный вред психоэмоциональному и нравственному развитию вашего ребенка. Его и без того хрупкая детская психика будет искажаться под влиянием нездоровых отношений в семье, претерпевая чаще непоправимые последствия и нанося вашему чаду серьезные психические травмы.

Так у ребенка, выросшего в семье тирана, могут развиваться склонности к садизму, психическим расстройствам различной классификации. В то время как, в традиционной семье, где взаимоотношения, близки к идеальным, как правило, вырастет спокойный, уравновешенный ребенок, с нормальной самооценкой, который впоследствии разовьется в успешную самодостаточную личность.

Зависимость характеров от среды воспитания

Среди факторов, влияющих на жизнеспособность семьи и благополучное ее существование, выделяются: уровень воспитания, образованности партнеров, привитые жизненные ориентиры, нравственные убеждения и принципы, то есть те характеристики, который муж и жена получают от своих родителей, являющихся примером для них. От того, совпадают ли все вышеуказанные условия зависит возможность семьи к движению в одном направлении, к конструктивному решению конфликтных ситуаций, к ее гармоничному существованию и развитию.

Как правило, почти ни один из выше описанных типов семейных взаимоотношений не встречается в природе в кристально чистом виде.

Так к характеристике традиционной семьи часто подмешаны братско-сестринские взаимоотношения, а созависимые взаимоотношения, встречается, что в довесок отравлены проявлениями тирании.

Это естественно усложняет задачу психолога, которому предстоит решать проблему корректировки взаимоотношений отдельно взятой семьи. Усложняет, но не делает невозможным.

Поэтому ради гармоничного и комфортного существования ваших взаимоотношений можно и нужно обращаться к грамотному специалисту. Как говорится, дорогу осилит идущий. Поэтому, распознав в своем семейном союзе тревожные признаки дисгармонии, постарайтесь бросить все силы, чтобы вывести ваши отношения на уровень счастливой. Да, это дело не простое, но игра стоит свеч.

Видео:"О детях по-взрослому": Мой ребенок идет в школу, возраст 6-9 лет. Людмила ПетрановскаяСкачать

"О детях по-взрослому": Мой ребенок идет в школу, возраст 6-9 лет. Людмила Петрановская

Детско-родительские отношения в психологии между родителями и детьми

Характеристика взаимоотношений детей и родителей

Семейные отношения откладывают отпечаток на жизнь ребенка. Это происходит, потому что модель поведения, заложенная в детстве, проявляется во многих аспектах, даже если она далека от идеала. Родители имеют самое большое влияние на детей, поэтому их задача — сформировать гармоничные отношения.

Понятие семьи и семейных отношений

Семья — это социальная группа, которая влияет на психологическое состояние человека всю его оставшуюся жизнь. Это одни из наиболее важных ценностей жизни. В семье субъекты (родители) и объекты (дети) имеют определенные свойства, взаимодействуют большую часть времени. Такие отношения определяют физиологическое, психологическое, моральное состояние воспитанника.

Нормальным считается факт, что семейная пара, готовясь стать родителями, хочет дать малышу все самое лучшее. Отец и мать должны осознавать, что будут нести ответственность за детей, но повторяют модели поведения, принятые в их семьях. Межличностные отношения родителей — это принципы общения, существующие в семьях детей.

Психологический климат — важнейшая функция семьи.

Психология отношений между родителями и детьми включает:

  1. Взаимное доверие — полное спокойствие, когда дети и родители не сомневаются друг в друге. Отсутствие доверия становится главное причиной одиночества человека, вступившего во взрослую жизнь. Возможно, корни проблемы заложены в семейных отношениях.
  2. Сочувствие, поддержка. Данные качества позволяют ребенку чувствовать себя спокойно в обществе родителей. Эмоциональное благополучие требует физического контакта, прежде всего поглаживаний, поцелуев, объятий.
  3. Рациональная оценка деятельности. Внимание родителей, которое уделяется занятиям малыша, должно включать одобрение, подсказку, сочувствие. Успех — личный, профессиональный — складывается совместными усилиями.
  4. Адекватные требования. Ребенок должен четко осознавать свои обязанности, выполнять их. Семьи, где нет разграничения ответственности, дети испытывают дискомфорт, мечутся между желанием угодить родителям и непониманием своего места в семейной иерархии.

Потребность в оценке деятельности часто подразумевает желание малыша почувствовать родительское понимание, поддержку, внимание. Отсутствие реакции влечет за собой низкую самооценку, неуверенность, ребенок пытается найти понимание вне семейных отношений, часто опасными способами.

Понятие «родительские отношения»

Отношения между родителями — пример для маленького члена семьи, поэтому они должны развиваться, улучшаться. Основы личности закладываются до семилетнего возраста. Далее изменить что-либо можно будет с помощью профессионалов, но это занимает больше времени, сил, энергии.

https://www.youtube.com/watch?v=K6Wc5oxKS98

Психология детско-родительских отношений включает:

  • совместную деятельность;
  • общение;
  • влияние детей на отношения между родителями;
  • влияние родителей на формирование личности малыша.

Отношения бывают благополучные и неблагополучные. Первый случай — детей уважают, им доверяют, учитывают мнение. Второй — отсутствие взаимоуважения, понимания, доверия.

Выделяют несколько типов отношений:

  • сотрудничество, учитывающее потребности каждого члена семьи;
  • соперничество, где каждый стремится занять лидирующую позицию, лишая тем самым остальных членов внимания, цель — реализовать потребности любыми способами;
  • конфронтация — стремление главенствовать, доказывать свою значимость в ущерб интересам остальных членов семьи;
  • союзничество — предполагает получение выгоды всеми людьми, входящими в ячейку;
  • антагонистические отношения — неприятие мнения, желаний, потребностей другого человека, независимо от его статуса в семье.

Психоанализ — первое научное направление, которое заинтересовалось детско-родительскими отношениями, выявило степень влияния воспитания на человека.

Воспитательные позиции взрослых — главный фактор, формирующий личностные качества, характер, эмоциональный фон воспитанника. Воспитательные позиции бывают:

  1. Оптимальные, отвечающие требованиям адекватности, умению родителей видеть потребности ребенка, организацию его душевного мира, прогнозировать возрастные изменения, связанные с потребностями. Родительская гибкость — умение перестраивать собственное поведение, чтобы найти подход, прогностически повлиять на поступки воспитанника.
  2. Неоптимальные. Проявления гибкости утрачены, поведение отличается неизменностью, не учитывает меняющуюся обстановку, условия жизни, возраст. Неосознавание потребностей личности, неадекватная оценка психологического состояния, неумение предвидеть поведение, действовать на опережение.

Воспитательные позиции поддаются коррекции, но это требует внимательного отношения к советам профессионала, практическому применению, анализа личного поведения, высказываний, требований, выдвигаемых детям.

Классификация стилей воспитания в психологии

Система воспитательных приемов — это неосознанный набор методов. Осознание включает:

  • понимание целей воспитания;
  • выбор приемов;
  • постановку задач;
  • анализ методов, учет опыта.

Существует 5 основных типов воспитательного воздействия:

  1. Опека. Все потребности малыша обеспечивают родители, лишая его самого инициативы, возможности проявить заботу о себе. Результатом такого воспитания оказывается полная неприспособленность человека к жизни. Самостоятельность ребенка блокируется.
  2. Диктатура. Признаки диктата — принуждение, игнорирование интересов ребенка, физическое или моральное издевательство при попытке проявить сопротивление.
  3. Невмешательство или либерализм. Одна сторона вопроса — учет интересов взрослых и детей, с другой — холодность, неумение родителей учиться общению, эмоциональная отдаленность.
  4. Сотрудничество — самое конструктивное сообщество близких людей, где каждый вправе обратиться за помощью.
  5. Паритет — группа, в которой члены семьи действуют по плану, обеспечивающему получение желаемого всеми людьми.

В неполных и полных семьях воспитанием занимаются матери. Роль отца — финансовое обеспечение потребностей ячейки.

Последствия разных стилей воспитания и способы их сгладить

На отношения «родители — ребенок» влияют несколько факторов:

  1. Личный опыт воспитания самих родителей. Во взрослую жизнь люди приносят недостатки и достоинства воспитательного процесса, который существовал в детском возрасте. Например, появление младших членов семьи оценивалось как негативное явление, потому что все внимание родителей было приковано к младшему. Появляется идеализация детского возраста, чрезмерная опека, желание продлить детство ребенку. Результат — ограничение самостоятельности, воспитание потребительского отношения, эгоизма. Осознание ошибки приходит после консультации, в ходе которой родителям рекомендуется давать больше свободы детям, понимание трудностей, встречающихся на пути личностного роста. Дети сами принимают решения, родители поддерживают их, независимо от правильности сделанного выбора.
  2. Стремления родителей, нереализованные в детстве — отсутствие достижений. Такой внутренний настрой препятствует социальной адаптации ребенка, его принуждают больше времени находиться дома, оказывать внимание членам семьи. Результат — подросток отдаляется, много времени проводит вне дома с чужими людьми. Цель психолога — выявить детские проблемы родителей, привести к осознанию собственных нереализованных планов, возможно, поставить перед фактом, что никогда не поздно заниматься каким-либо видом деятельности. Такой подход переключает внимание родителей на себя, освобождая ребенка от постоянного контроля.
  3. Привязанность. Страх остаться одиноким вынуждает мать или отца требовать внимания ребенка. Возможно, детство родителя прошло в неполной семье, ощущался дефицит мужского, женского внимания. Оценка поведения воспитанника складывается на основе того, создает он родителям требуемое эмоциональное ощущение или нет. Родителям требуется проработать данный аспект, после чего отношения улучшаются.
  4. Личностные характеристики взрослых, окружающих малыша. Отсутствие понимания, гибкости, приводит к конфликтам подросткового возраста. Взрослым пора перестать воспринимать сына, дочь маленькими.
  5. Плохие отношения или отсутствие таковых со вторым родителем ребенка может вызывать внутреннюю борьбу, желание изменить человека посредством воздействия на отпрыска. Ребенок не понимает, чем вызвано поведение, например, матери, он вынужден психологически закрываться. Осознать, принять ситуацию — единственный выход, чтобы не разрушать отношения с сыном, дочерью.

Влияют на отношения обстоятельства рождения малыша — нежелательная беременность, тяжелые роды, длительная болезнь, несоответствие пола ожидаемому. Эти моменты способны вызвать отчуждение, отвержение родителем ребенка.

Особенности воспитания в нынешнее время

Современная система домашнего воспитания заключается в том, чтобы дать малышу все блага, доступные материальные вещи. Финансовый ориентир воспитывает алчность, лицемерие, желание угодить там, где это сулит выгоду.

Чаще всего, девочки наследуют такое воспитание от матери, мальчики — от отца. Нежелание следовать родительским установкам должно искореняться на уровне подсознания, сторонней помощью.

Желание изменить семейные отношения — обоюдное решение двух сторон.

https://www.youtube.com/watch?v=5iMSrR2L5rk

Наличие большого количества воспитательных заведений внушает родителям мысль, что другие люди способны заменить ребенку дом, внимание родителей, их авторитет. Такая же ситуация складывается, когда малыша надолго оставляют няне, бабушке. Важно понимать, что последствия воспитания лягут на плечи родителей.

Из видео Вы узнаете о том, как правильно выстраивать доверительные отношения между родителями и детьми.

🔍 Видео

Посмотри этот ролик / отношения с родителями / поучительное видео /Скачать

Посмотри этот ролик / отношения с родителями / поучительное видео /

5 ошибок родителей в воспитании детей. Как воспитать ребенка счастливым?Скачать

5 ошибок родителей в воспитании детей. Как воспитать ребенка счастливым?

"О детях по-взрослому": Предподростковый возраст, 8-12 лет. Людмила ПетрановскаяСкачать

"О детях по-взрослому": Предподростковый возраст, 8-12 лет. Людмила Петрановская

Взаимоотношения детей и родителей. Лекция с Татьяной Мужицкой.Скачать

Взаимоотношения детей и родителей. Лекция с Татьяной Мужицкой.

Людмила Петрановская "Границы: что это такое и как научиться ставить их детям"Скачать

Людмила Петрановская "Границы: что это такое и как научиться ставить их детям"

ПОЧЕМУ ПОДРОСТОК КОНФЛИКТУЕТ С РОДИТЕЛЯМИ? СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА, КАК МИРНО ПЕРЕЖИТЬ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТСкачать

ПОЧЕМУ ПОДРОСТОК КОНФЛИКТУЕТ С РОДИТЕЛЯМИ? СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА, КАК МИРНО ПЕРЕЖИТЬ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ

Советы психолога родителям. Почему ребенок не слушается?Скачать

Советы психолога родителям. Почему ребенок не слушается?

"О детях по-взрослому": Старший дошкольный возраст (4-6 лет). Людмила ПетрановскаяСкачать

"О детях по-взрослому": Старший дошкольный возраст (4-6 лет). Людмила Петрановская

Как сепарироваться от родителей?Скачать

Как сепарироваться от родителей?

Как наладить отношения с взрослыми детьмиСкачать

Как наладить отношения с взрослыми детьми

"О детях по-взрослому": Кризис 3-х лет. Людмила Петрановская.Скачать

"О детях по-взрослому": Кризис 3-х лет. Людмила Петрановская.

Наши взрослые дети: как выстроить отношения, чтобы всем было комфортно?Скачать

Наши взрослые дети: как выстроить отношения, чтобы всем было комфортно?

"О детях по-взрослому": 1-й год жизни ребенка и состояние мамы. Людмила Петрановская.Скачать

"О детях по-взрослому": 1-й год жизни ребенка и состояние мамы. Людмила Петрановская.

Лекция Катерины Мурашовой "Как перестать раздражаться и начать дружить со своим ребенком?"Скачать

Лекция Катерины Мурашовой "Как перестать раздражаться и начать дружить со своим ребенком?"

Особенности взаимоотношений детей и родителейСкачать

Особенности взаимоотношений детей и родителей

Главная ошибка родителей в воспитании детей. Ваши дети вам этого не простят!Скачать

Главная ошибка родителей в воспитании детей. Ваши дети вам этого не простят!
Поделиться или сохранить к себе: